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SUPER典範 活力、無私、堅持、創新、專業 105年度全國SUPER教師獎結果出爐

SUPER典範
活力、無私、堅持、創新、專業
105年度全國SUPER教師獎 結果出爐⋯⋯

聯合新聞報社 記者:陳由賢/編輯撰稿

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為發掘深耕基層的好老師、樹立不同特質好教師典範,藉此影響並鼓勵認真、抱持理想的教師持續投入教育工作,自2003年起全國教師會開始舉辦「SUPER教師獎」選拔活動,並從2013年由全國教師工會總聯合會接續辦理,今年已邁入第14個年頭。每年本會都會選擇在928教師節這個屬於老師的節日前,辦理全國SUPER教師獎活動,目的是透過這樣的機會,讓大家看到每個地方都有一群願意默默付出的好老師。

今年各縣市教師工會推薦參加全國決選的縣市SUPER教師獎得獎老師有46人,本會特別邀請25位評審,至各地逐一訪視每一位參選教師,評審團由歷屆SUPER教師、校長、學者教授及關心教育的社會人士組成,以兼顧專業與多元,今年評審團主席由評審團共同推選鄭邦鎮老師擔任。SUPER教師獎選拔之最大特色在於,評審委員們必須實際到校訪視各參選老師,觀摩一至二堂課之教學,且必須直接聽取學生之意見,加上對參選者之同事、家長、社區人士等蒐集、徵詢意見後,作為推薦決選之依據。如何在不同特質的老師當中決定出全國首獎,是評審團遭遇到的最大的難題,在最後決選會議中,歷經長達12小時的激烈討論後,慎重決定出各組全國SUPER教師獎得主,並在割捨不下的情境當中選出兩位評審團特別獎得主。

105年度全國SUPER教師獎得主如下:

【幼兒園組】彰化縣忠孝國小附幼的沈綵淋老師,設計以「愛我彰化 健康久久」為主題的系列課程,讓孩子了解家鄉文化,運用家鄉農特產品製作成健康飲食,建立正確的健康飲食習慣。她同時擅長於溝通與協調,關心公共事務及熱愛教學的心30年如一日。

【國小組】臺中市上石國小張格逢老師堪稱學校的精神堡壘,堅守「團隊精神,互助共好」的教育理念,他自己的信念是「在教育上沒有人可以阻止你的付出,除了你自己以外」帶動所有人付出能量、互相協助、共享成果。

【國中組】臺南市南化國中陳岱均老師,不滿30歲的她,教學年資不長,卻積極嘗試各樣的教學策略及方式,陪伴著偏鄉的孩子,從不會到會的學習過程,足為新時代SUPER教師之典範。

【高中職組】國立金門高級中學林偉倫老師秉持著「有學生問題,沒有問題學生」的信念,陪伴金門學子一起向前進。他從自身做起的教育行動,不但是「多元適性」的實踐典範,在本島/離島資源差異的歷史結構中,更創造出另類發展的變革空間。

【大專組】臺南市中華醫事科技大學黃煥彰老師,被稱為「土地的守護者」的他,體認到土地的戰爭需要專業,不斷呼籲土壤的安全比食品的安全更為重要。更引導學生進行融入式的行動學習及服務學習,讓教學過程轉化成學生關心人權、理解環境、參與公共服務及社會議題的有效平台。

本屆SUPER教師經評審團討論決議,另頒發評審團特別獎給兩位老師,分別是宜蘭縣三民國小林妗鎂及彰化縣伸港國中李亞珊。今年SUPER老師的共同特質,活力、無私、堅持、創新、專業,不僅嘗試各種有效的教學策略,不斷精進創新自己的教學,更願意為學生創造展現能力的舞台,找回他們的自信與光彩。他們都勇於面對困境並堅持到底,因此能散發出堅定力量的光芒,點燃教育的火花。

105年度「SUPER教師獎」全國得獎名單
幼兒園組 沈綵淋 彰化縣忠孝國小附幼
國小組 張格逢 臺中市上石國小
國中組 陳岱均 臺南市南化國中
高中職組 林偉倫 國立金門高級中學
大專組 黃煥彰 臺南市中華醫事科技大學
評審團特別獎 林妗鎂 宜蘭縣三民國小
評審團特別獎 李亞珊 彰化縣伸港國中dsc_7917 dsc_7634 dsc_7906

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2 replies »

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