記者/吳森霖/整理報導
不適任教師轉校不解聘！特教生悲歌何時停?請監察院查處教育行政怠惰失職
高雄市某國小特教班陳姓教師遭多名家長投訴不適任，從去年 10 月到現在．三個月來，學校和教育局千方百計地拜託陳老師請假、暫時不入班，緊接著十分努力的保障陳老師的工作權，想盡辦法要讓他調校或轉任教育局行政工作，宛如人力銀行般！甚至威脅家長：如果要投訴該老師不適任，該名老師就會回班任教！學校和教育局好忙好忙，唯一不肯做的就是：啟動調查，走不適任教師程序。
這種特教老師，還適任嗎？
1.常常大聲罵學生笨、白癡!
2.挑輕鬆的工作，生活照顧如處理排洩等比較累或髒的工作，均由另一代課老師或助教承擔。
3.平常都是由代課老師或助教幫特教生換紙尿褲。某天其他人請假晚到，陳老師不願意處理，便把特教生關在廁所半小時，讓該生在裡面玩馬桶水和自己的大便。
4.每節下課都叫某特教生去廁所尿尿，該生若尿不出便破口大罵，並堅持包紙尿褲比較省事。陳師非但拒絕配合其他老師訓練特教生如廁能力，其不當管教作為更導致該生後來對於排尿感到極度焦慮，常常跟媽媽說要尿尿，卻排不出來。
5.上課常常長時間滑手機，或自顧自的講課，有學生連同桌椅一起倒下也不知道；有學生跑去教室後方洗手台開水龍頭，並坐在洗頭台裡導致全身濕透，他也不知道；有學生拿剪刀把自己頭髮剪掉一大片，他還是不知道！
6.教學時常常以錄影帶取代上課，甚至連體育課都是放影片。
7.不顧安危，要求腦性麻痺、下肢無力、走路不穩的特教生自行走下樓梯，讓他拍攝，也不肯對家長說明拍攝用意。
8.該班為混齡編排，學生程度不一，陳師卻給一模一樣的作業，完全不理會學生的能力與目標。
9.一直叫家長不用帶小孩去醫院復建，說：「做復健沒有用，不要再去了，我才是你的貴人！」要吃他推銷的健康食品才有用。
10.平時一看到家長就不斷的推銷健康食品，甚至連特教生的個別教育計畫會議也不談學生特殊需求，一直推銷健康食品，讓家長們備感壓力，擔心不買會得罪老師。
11.行政作業拖延，導致聽障生無法及時取得輔具資源。
12.有學生背部帶傷回家，陳老師在聯絡簿上寫：「該生表示是在安親班受傷的。」問題是：該生並不會講話。
13.個別教育計畫並沒有針對特教生的能力與需求擬定，甚至也不說明、就直接叫家長簽名，計畫內容也不肯給家長。
踐踏特教生權益，就是歧視！
家長從去年 10 月開始申訴不適任教師，至少 9 名家長表示被老師推銷，教育局特教科長也說會啟動不適任教師程序處理。結果卻是，拜託老師請假、然後離開原班兩個月避避風頭，今年元旦連假後又回來任教。有特教生被嚇到半夜哭鬧無法入睡，在家長抗議下，教育局於今年 1 月 4 日再度召開會議，做成三點決議(附件一)：
- 在不影響陳師工作權的前提下，陳師於107 學年度皆不入班教學，並由本局補助正興國小經費聘請代理或代課教師協助授課。
- 由本局與正興國小討論調整陳師職務之方式。
- 請正興國小於下週向家長說明後續處理方式。
今年 1 月 9 日學校說明會上，都在討論陳老師有沒有可能介聘他校或借調教育局，萬一他現在答應了，屆時又後悔，大家也沒辦法…
很荒謬的是，這三個月來，學校和教育局唯一支持的就是：老師的工作權!我們不得不想，這位陳老師到底有什麼三頭六臂，讓他可以一再調校，或借調到教育局，或讓教育局出經費請代課老師幫他上課，用盡各種方式迴避不適任教師程序?而這個體制，是如何的不把特教生當人看，一再忽略他們的感受與需求。
只拼轉校，不願解聘?!誰會是下一個受害的特教生?!
教育局說要保障陳老師的工作權，就是在「保證」後續還會有特教生被踐踏!
人本基金會在 1 月 17 日去電高雄市教育局查證，官方說法是：
- 教育局有請校方查證，但雙方說法不一致，校方判斷沒有不適任教師
情形(指控不具體、是畢業學生指控)，所以未成立調查小組處理。
- 教育局無法主動處理不適任教師，所以也因此沒有動作。
3.在教育局的認知裡，家長們很滿意他們目前的處理。
4.家長們接收到處理不適任教師，就會讓陳師回班上的威脅是誤解。
5.事證要透過入班觀察，如果事證足夠，教育局會立刻要求學校進行不
適任教師處理。
直到四天前，1 月 19 日，家長還收到教育局線上回覆說：「107 學年度由該校調整職務兼辦行政業務…有關該師推銷健康食品乙案，經查係…而向學生家長分享，…」否認陳師推銷企圖(附件二)。
教育行政擺爛，請監察院來查處
我們將移送學校及教育局相關人員的各式文件到監察院，請監察院查處相關人等違法失職責任，並在此呼籲各級特教學校或學校附設
資源班及特教班等，應積極解聘不適任教師，勿讓特教專業蒙羞!
照片提供人本教育基金會
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